Отчет

 О работе дистанционной пришкольной образовательной площадки «Солнышко» при МОБУ СОШ № 25 ГО «город Якутск» с 15.06.2020 по 02.07.2020

Летний период — это не только подготовка к новому учебному году, но и прежде всего продолжение учебно-воспитательного процесса. Именно поэтому обеспечение занятости обучающихся в период летних каникул является одним из приоритетных направлений деятельности нашей школы. Исходя из сложившейся ситуации летом 2020 года, занятость обучающихся проходила в дистанционной форме.

Администрация МОБУ СОШ № 25 согласно приказа Управления образования ОА ГО «город Якутск» № 01-10/406 от 15.06.2020г. открыла в целях разнообразия летней  занятости обучающихся  дистанционную пришкольную образовательную площадку в онлайн формате (далее «Площадка») с 15 июня 2020г. по 02 июля 2020. Продолжительность 14 дней. Количество 115 детей, из них: ТЖС – 6, многодетных -46, малоимущих – 27, опекаемых  — 2, инвалидов -6. Количество смен – 1.

В работе площадки приняли 9 педагогических работников.

Работа площадки проводилась дистанционно. Использовались онлайн и офлайн формы работы. Онлайн занятия и воспитательные мероприятия проводились с использованием платформы для видеоконференций Zoom и беседы в мессенджер WhatsApp. Площадка работала согласно принятой Программы «Телепорт», в которую входили подпрограммы 8 кружков.

Центром воспитательной работы пришкольной образовательной площадки является ребенок и его стремление к реализации. Пребывание здесь для каждого ребенка – время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Данная программа по своей направленности является интеллектуально-творческой, но включает в себя и разноплановую деятельность, объединяет различные направления развития, отдыха и воспитания детей в условиях пандемии и дистанционного образования.

Новизна данной программы состоит в том, что по своей направленности она является комплексной, то есть посредством создания кружков разной направленности, она включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления развития, отдыха и интеллектуального, творческого воспитания детей в условиях пришкольной образовательной площадки в онлайн формате. Деятельность кружков предусматривает:

 практическую отработку знаний, умений и навыков в определенном виде социального, художественного, научно-технического и прочих видов творчества;

 выполнение коллективных или индивидуальных творческих работ, дополняемое обязательной системой мер по формированию здорового образа жизни.

Цель: создать благоприятные условия для развития познавательных способностей учащихся и проведения их досуга в рамках летнего каникулярного времени, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей в дистанционной форме.

Задачи:

 организовать среду, предоставляющую ребенку возможность для самореализации;

 формировать коммуникативные навыки, умение строить взаимоотношения посредством дистанционных форм;

 воспитывать культуру поведения и общения через дистанционные занятия, совместное участие в творческой, интеллектуальной и спортивной деятельности;

 формировать представление о здоровом образе жизни, включить детей и подростков в систему оздоровительной работы смены;

 формирование устойчивой духовно-нравственной и гражданско-патриотической позиции;

 развитие творческих способностей;

 развитие интеллектуальных способностей;

 выявление одаренных детей, с дальнейшим развитием их способностей.

Концептуальные основы программы.

Педагогическая идея программы интеллектуального направления базируется на основных положениях и требованиях к организации отдыха детей и подростков:

 обеспечение сохранности жизни и здоровья ребенка;

 индивидуальный подход к каждому ребенку;

 помощь ребенку в самоанализе, оценивании собственной деятельности в самостоятельном решении проблем;

 удовлетворение интересов наибольшего количества участников самозанятости;

 одобрение достижений ребенка в какой-либо области, предоставление ему возможности испытать себя в разных видах деятельности.

Ключевая идея программы – раскрытие внутреннего потенциала каждого ребенка через создание условий, способствующих его самореализации:

 идея развития: развитие личности ученика, его субъектной и индивидуальности, творческих и интеллектуальных способностей, развитие умений самообразования и самовоспитания;

 идея творчества: в процессе творческой деятельности происходит развитие способностей и формирование потребностей личности; развитие мотивации и овладение методами творческой деятельности способствует более полному самовыражению личности;

 идея сотрудничества: совместная творческая деятельность детей, родителей, учителей и социальных партнеров является созидательной деятельностью, способствующей переживанию “ситуации успеха”;

 идея выбора и ответственности: имея возможность выбирать виды и формы деятельности, ребенок учится предполагать результаты и нести за них ответственность;

 идея деятельности: деятельность призвана породить удовлетворение от процесса деятельности и идеи, от переживания ценностного отношения к объекту деятельности;

 идея открытости: контакт с семьей, участие родителей в воспитании, доступность информации, взаимодействие с учреждениями окружающего социума.

Участники программы

Обучающиеся были поделены по отрядам, согласно возрасту. Обязательным являлось вовлечение в работу площадки детей – сирот, ребят из многодетных и малообеспеченных семей для разнообразия летней самозанятости обучающихся с 1 по 10 классы.